大喜媽咪

上一篇分享了英文寫作的六大原則；這篇是要跟大家聊一聊，到底批判寫作要怎麼寫？
希望對於正在處於『瞎子摸象』的你/妳有所幫助。

首先，到底甚麼是批判性思考？批判性寫作？

其實不用想得太困難，就是：不要被動地 無條件地 接受『被告知的資訊』
也就是說，不管老師上課說甚麼，不管教科書上寫甚麼，
要無條件地，挑戰、質疑、探究、討論、鑽研... 所有可能的變數，
或者是變數之間的因果關係；
然後，有條件地、在某些前提下，接受某些論點/立場/理論，
因為事情沒有絕對，學術討論絕對沒有絕對。

把以上觀念應用到上一篇提到的自我問答觀念題
在商管領域，批判性寫作應該包括下面哪幾點：

1. Applying academic theory to business practice
2. Explaining a business theory or problem
3. Finding weakness in academic arguments
4. Comparing and contrasting different authors’ views on the same subject

雖然正確答案是 (1) & (4)，一篇論文報告裡，問題中的四個要素很有可能會交錯呈現。
很有可能會先從解釋『報告題目』開始下筆，
延伸到解釋『商管理論或是學派』、或是『實務上的挑戰』(2) ，
然後在尋找名詞解釋的過程，很有可能會發現，不同學派有不同的論點 (4)，
或許是各持己見，或許是各補所長 (3) (4)，
於是你可以抽絲剝繭地探究：到底這些不同觀點的根據為何 (4)，
有實務上的正例跟反例嗎 (1)？
學派的論點是『通則』(universally true)，還是因為某些條件才成立 (1) & (3)，
或者是這些論點是否有它的歷史 or 經濟典故 (1) & (3)，所以或許並不適用...。

舉例來說，HRM 理論或許僅適用於大型企業，或是私營企業，
並不適用於公家單位、或是中小型企業；
也就是說， 『公司規模大小』』『經營系統』『HRM 主題』
這三個變素之間的連動、因果關係，便是可以深入探討的議題 (1) & (4)。

有的時候也可以跳出『題目框架』來思考問題本質，因為題目本身可能就是個需要探討的問題。

舉例來說，如果題目是『業績獎金制度是否有助於企業經營績效』，
雖然兩者可能有正向關係，但是業績獎金制度本身可能就是一個問題，
因為同部門員工之間的惡性競爭，可能會影響客戶服務的品質，
也有部門員工失合的可能性...
(以上這些都需要有參考文獻，即便這些是個人意見或是來自個人經驗)
那有沒有除了提供業績獎金之外的替代方案？或是如何彌補制度本身的不足？
也可以找實例討論，
舉例來說，同樣是金融產業，不同公司的獎金制度略有不同，
這些差異是否反映在員工的向心力、個人業績績效、小組績效跟企業績效上呢？(1) & (4)

回到我標示出來的數字代碼，
一篇好的報告，(1) & (4) 的比重為佔多數，(2) 名詞解釋比重絕對要少。
也就是說，
好的學術寫作是著重於探討『How...? Why?... So what? 』這些變數之間的因果連動關係，
而非只停留在 who said what 的名詞解釋層面。

要寫出好的報告，自身的閱讀量要夠，這些會反映在參考文獻 References 的數量跟品質上。
2000字報告，15-25個參考文獻 (數字僅供參考，因為也還要考慮使用文獻的品質)。
教科書當作參考文獻，應該僅限於提供名詞解釋而已，
要拿高分，一定要找學術期刊，盡量以 2000 以後的為主。

舉出實務例證很重要，正例反例都好，但是切忌用實務例證來『解釋』理論。
因為這是一篇學術報告，並不是在寫 case study。
所以要先用學術語言『明確地解釋理論跟它的參考價值』，
再用例子證實理論的可行性 (或不可行性)。

也請不要 整篇報告使用同樣的例子，
不要每一段都用 Apple 這樣做、Apple 那樣做來結尾。
(同學，你是在寫學術報告，不是在寫 Apple Case Study....)

也最好不要使用『毫無根據地假設性例證』
 (同學，你是在寫學術報告，不是在寫小說....)

學術寫作其實很好玩，絕對不是只是在列好處跟壞處的清單而已，
而是一個『誰比較會找碴』的文字遊戲。

圖片來源：http://www.jeffriddle.net/2014/11/ten-commandments...

-MissDarcy-